¿Quiénes Somos?

Fundación Educacional El Salvador: 

“Una Historia de Compromiso y Transformación”

La Fundación Educacional El Salvador (FEES) nació el 11 de octubre de 1996 como una decisión visionaria de la División Salvador de CODELCO: transformar el compromiso minero en oportunidad educativa. Su misión, garantizar acceso a una educación de calidad para los niños, jóvenes y familias de la localidad de El Salvador, en Diego de Almagro, Región de Atacama, la convirtió desde sus inicios en un pilar fundamental de desarrollo humano en el territorio.

Constituida como corporación sin fines de lucro, la FEES asumió con vocación y profesionalismo la administración de establecimientos en todos los niveles educativos, desde la primera infancia hasta la formación técnico-profesional.

Su trayectoria se construyó con determinación a lo largo de cuatro etapas. Los primeros años estuvieron dedicados a sentar las bases: traspasar, organizar y proyectar una institución sólida. Luego vino una etapa de crecimiento y profesionalización, donde la gestión escolar alcanzó nuevos estándares de calidad y planificación. Más adelante, la FEES enfrentó con éxito los desafíos de la modernización normativa, adoptando transparencia, tecnología y gobierno corporativo como señas de identidad.

Hoy, la FEES vive su etapa más ambiciosa: una renovación estratégica que redefine su propuesta educativa con cinco sellos distintivos — inglés, deporte, arte, astronomía y patrimonio — integrando excelencia académica, innovación pedagógica y arraigo territorial en una oferta formativa única en la región.

Con alianzas estratégicas como la Universidad de Atacama y una comunidad que cree en su proyecto, la FEES avanza con convicción hacia el futuro: formar personas íntegras, ciudadanos comprometidos y talentos que transformen Atacama y Chile.

Nuestra Misión y Visión:

La Fundación Educacional El Salvador no es solo una institución educativa: es un proyecto colectivo de transformación humana y territorial. Nació del compromiso minero, creció con la comunidad y hoy lidera una propuesta educativa innovadora, inclusiva y con identidad propia en la Región de Atacama.

Su quehacer se sustenta en principios éticos, pedagógicos y de innovación social, articulados en un nuevo Plan de Desarrollo Estratégico 2025–2028, construido junto a las comunidades educativas de todos sus establecimientos. Un plan que no solo define el rumbo institucional, sino que expresa una convicción profunda: la educación de calidad es el motor más poderoso de cambio social.

“Proveer un servicio educativo de calidad, que forme a nuestros estudiantes de modo que, al egresar, puedan alcanzar cualquier objetivo de vida que se propongan.”

Creemos en el potencial ilimitado de cada estudiante. Nuestra misión es acompañarlos con una educación cálida, pertinente y transformadora, que no solo les entregue conocimientos, sino también confianza, autonomía y herramientas reales para elegir libremente su futuro ya sea la universidad, el trabajo, el emprendimiento o cualquier sueño que se propongan: en la FEES, los preparamos para todo.

“Ser una Fundación Educacional referente, en calidad y resultados educacionales, en la Región de Atacama.”

Aspiramos a ser un modelo reconocido y admirado dentro del sistema educativo regional. No como meta abstracta, sino como compromiso concreto: excelencia en cada aula, liderazgo pedagógico en cada establecimiento y resultados que hablen por sí solos. Porque ser referente significa inspirar a otros, elevar estándares y demostrar que en Atacama se puede educar con calidad, equidad y orgullo territorial.

Nuestros Valores

Respeto

El respeto es para la FEES un valor fundamental que implica reconocer la dignidad de cada persona, acoger sus diferencias y actuar con trato cortés y considerado en todos los ámbitos de la vida escolar. Se manifiesta en cinco dimensiones clave: el respeto hacia las personas (escucha activa, no discriminación), el auto respeto (autoestima y coherencia con los propios valores), el respeto a las normas (cumplimiento de reglas y acuerdos), el respeto a la diversidad (aceptación de culturas, ideologías, géneros y creencias) y el respeto a la naturaleza (cuidado del entorno y uso responsable de recursos). En la práctica cotidiana, el respeto se cultiva mediante el ejemplo de los adultos, la educación en empatía y la promoción de una convivencia pacífica que valore tanto las coincidencias como las legítimas diferencias.

Responsabilidad

La responsabilidad es el valor que compromete a cada miembro de la comunidad educativa a cumplir con sus deberes, asumir las consecuencias de sus actos y actuar de manera consciente y ética en todos los escenarios. Este valor se despliega en cinco niveles: la responsabilidad personal (autocuidado y cumplimiento de metas individuales), la responsabilidad social (bienestar colectivo y respeto a las normas de convivencia), la responsabilidad académica o laboral (compromiso con tareas, plazos y esfuerzo), la responsabilidad ambiental (hábitos sostenibles) y la responsabilidad moral y ética (decisiones basadas en justicia y equidad). Al interior de la Fundación, fomentar la responsabilidad significa promover la autonomía, la confianza mutua y la estabilidad organizacional, preparando a los estudiantes para que sean agentes activos y confiables en su comunidad.

Disciplina

La disciplina es entendida por la FEES como la capacidad de actuar con orden, constancia y compromiso para alcanzar objetivos y cumplir responsabilidades, regulando el propio comportamiento incluso frente a distracciones o dificultades. Este valor se concreta en cinco facetas: la disciplina personal (autocontrol y hábitos positivos como el estudio o el ejercicio), la disciplina académica o laboral (cumplimiento de horarios y metas con actitud enfocada), la disciplina social (respeto a normas que garantizan el orden y la armonía), la disciplina deportiva (esfuerzo constante en la práctica física) y la disciplina emocional y mental (manejo equilibrado de emociones y pensamientos). En el contexto educativo, la disciplina no se confunde con rigidez autoritaria, sino que se presenta como una herramienta de libertad y superación personal, que se fortalece mediante la práctica diaria, la organización y la perseverancia.

Identidad Territorial

"Somos Atacama. Nuestra educación nace del territorio, lo reconoce y lo proyecta. Formamos estudiantes que conocen su historia, valoran su entorno natural y cultural, y se convierten en protagonistas del desarrollo local y regional." La FEES asume la identidad territorial como un valor vivo y activo. No se trata solo de conocer el lugar donde se vive, sino de sentirlo propio, comprenderlo profundamente y comprometerse con su futuro. Desde el desierto de Atacama, su astronomía única, su patrimonio minero y su rica diversidad cultural, nuestros establecimientos integran el territorio como un recurso pedagógico irreemplazable. Porque los mejores aprendizajes ocurren cuando la escuela y la vida se conectan de verdad. Este valor se expresa en cada proyecto, en cada sello educativo y en cada estudiante que egresa con la convicción de que Atacama es un lugar desde el cual se puede soñar, crecer y transformar el mundo.